65 Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab Pancasila dalam Kehidupan

Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab Pancasila dalam Kehidupan

Dalam proses pembelajaran di jenjang sekolah dasar, penting bagi siswa untuk memahami nilai-nilai dasar yang menjadi fondasi kehidupan berbangsa dan bernegara. Oleh karena itu, kami menghadirkan soal pendidikan Pancasila kelas 5 Pancasila dalam kehidupanku sebagai sarana untuk menguji sekaligus memperdalam pemahaman peserta didik mengenai makna dan penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini sangat relevan untuk membentuk karakter siswa yang cinta tanah air dan menghargai keberagaman.

Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5

Soal-soal ini disusun berdasarkan capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembentukan profil pelajar Pancasila. Melalui soal pendidikan Pancasila kelas 5 Pancasila dalam kehidupanku, siswa tidak hanya diajak menghafal isi Pancasila, tetapi juga diajak untuk merefleksikan nilai-nilai seperti gotong royong, keadilan sosial, dan toleransi dalam lingkungan sekitarnya. Proses belajar pun menjadi lebih bermakna dan kontekstual dengan kehidupan siswa.

Dengan pendekatan soal HOTS dan variasi bentuk soal yang menarik, siswa diharapkan dapat berpikir kritis dan terbiasa menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan nyata. Anda dapat menggunakan soal pendidikan Pancasila kelas 5 Pancasila dalam kehidupanku ini sebagai latihan mandiri, evaluasi harian, maupun bahan diskusi di kelas. Semoga soal-soal ini bermanfaat dan mendukung pendidikan karakter peserta didik Indonesia.

Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 Semester 1

1. Ideologi negara Indonesia yang menjadi panduan hidup bangsa dalam berbangsa dan bernegara disebut . . .

A. Undang-Undang Dasar

B. Pancasila

C. Bhinneka Tunggal Ika

D. Piagam Jakarta

Jawaban: B. Pancasila

2. Hari yang diperingati sebagai lahirnya Pancasila berdasarkan pidato Ir. Soekarno dalam sidang BPUPKI adalah . . .

A. 17 Agustus 1945

B. 22 Juni 1945

C. 18 Agustus 1945

D. 1 Juni 1945

Jawaban: D. 1 Juni 1945

3. Tokoh yang menyampaikan pidato berjudul “Lahirnya Pancasila” pada sidang BPUPKI pertama adalah . . .

A. Drs. Mohammad Hatta

B. Ir. Soekarno

C. Prof. Mohammad Yamin

D. Prof. Dr. Soepomo

Jawaban: B. Ir. Soekarno

4. Badan yang dibentuk Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia pada 29 April 1945 disebut . . .

A. PPKI

B. BPUPKI

C. Panitia Sembilan

D. Komite Nasional

Jawaban: B. BPUPKI

5. Tugas utama BPUPKI sebelum kemerdekaan Indonesia adalah . . .

A. Menyusun undang-undang dasar

B. Melatih tentara Indonesia

C. Mempersiapkan dasar negara

D. Membentuk pemerintahan baru

Jawaban: C. Mempersiapkan dasar negara

6. Tokoh yang mengemukakan rumusan dasar negara dengan prinsip “persatuan dan keadilan sosial” adalah . . .

A. Prof. Dr. Soepomo

B. Prof. Mohammad Yamin

C. Drs. Mohammad Hatta

D. Ki Bagus Hadikusumo

Jawaban: A. Prof. Dr. Soepomo

7. Rumusan dasar negara yang memuat sila "Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam" merupakan isi dari . . .

A. UUD 1945

B. Pancasila

C. Pembukaan UUD

D. Piagam Jakarta

Jawaban: D. Piagam Jakarta

8. Piagam Jakarta merupakan hasil kerja dari panitia kecil yang disebut . . .

A. Panitia Persiapan

B. Panitia Perancang

C. Panitia Sembilan

D. Panitia Tata Usaha

Jawaban: C. Panitia Sembilan

9. Salah satu tokoh Panitia Sembilan yang berasal dari golongan Islam adalah . . .

A. Mr. Achmad Soebardjo

B. Mr. A.A. Maramis

C. K.H. Abdul Wahid Hasjim

D. Drs. Mohammad Hatta

Jawaban: C. K.H. Abdul Wahid Hasjim

10. Sidang pertama BPUPKI dilaksanakan pada tanggal . . .

A. 28 Mei – 1 Juni 1945

B. 10 – 17 Juli 1945

C. 22 Juni 1945

D. 17 Agustus 1945

Jawaban: A. 28 Mei – 1 Juni 1945

11. Sidang BPUPKI kedua yang membahas rancangan Undang-Undang Dasar dilaksanakan pada tanggal . . .

A. 29 April 1945

B. 10 – 17 Juli 1945

C. 18 Agustus 1945

D. 1 Juni 1945

Jawaban: B. 10 – 17 Juli 1945

12. Anggota BPUPKI yang berasal dari Indonesia berjumlah . . .

A. 67 orang

B. 60 orang

C. 59 orang

D. 9 orang

Jawaban: B. 60 orang

13. Ketua Panitia Perancang Undang-Undang Dasar dalam sidang BPUPKI kedua adalah . . .

A. Ir. Soekarno

B. Prof. Dr. Soepomo

C. Mr. Achmad Soebardjo

D. Ki Bagus Hadikusumo

Jawaban: A. Ir. Soekarno

14. Nilai-nilai dalam Pancasila yang tetap sesuai dan terbuka terhadap perkembangan zaman disebut . . .

A. Sementara

B. Luwes dan fleksibel

C. Dinamis dan terbuka

D. Kaku dan permanen

Jawaban: C. Dinamis dan terbuka

15. Sila Pancasila yang menekankan pentingnya menghormati sesama manusia berdasarkan nilai kemanusiaan adalah . . .

A. Ketuhanan Yang Maha Esa

B. Kemanusiaan yang adil dan beradab

C. Persatuan Indonesia

D. Keadilan sosial

Jawaban: B. Kemanusiaan yang adil dan beradab

16. Pancasila sebagai pedoman dalam menyelesaikan masalah bangsa menunjukkan fungsinya sebagai . . .

A. Sumber hukum

B. Pandangan hidup

C. Hiasan negara

D. Simbol nasional

Jawaban: B. Pandangan hidup

17. Salah satu peran penting Pancasila dalam masyarakat majemuk Indonesia adalah . . .

A. Mendorong politik luar negeri

B. Menyelesaikan konflik

C. Menyatukan perbedaan

D. Membangun kekuatan militer

Jawaban: C. Menyatukan perbedaan

18. Tokoh yang ikut serta dalam penyusunan Piagam Jakarta dan berasal dari kelompok Kristen adalah . . .

A. Mr. A.A. Maramis

B. Mr. Wongsonegoro

C. Drs. Mohammad Hatta

D. Mr. Soekiman

Jawaban: A. Mr. A.A. Maramis

19. Salah satu alasan Jepang membentuk BPUPKI adalah . . .

A. Ingin benar-benar memberi kemerdekaan

B. Menarik dukungan rakyat Indonesia dalam perang

C. Membentuk pemerintahan sendiri

D. Menyusun sistem pertahanan Indonesia

Jawaban: B. Menarik dukungan rakyat Indonesia dalam perang

20. Setelah BPUPKI dibubarkan, badan yang dibentuk Jepang untuk melanjutkan persiapan kemerdekaan adalah . . .

A. Panitia Perancang

B. Panitia Sembilan

C. PPKI

D. DPR

Jawaban: C. PPKI

Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 Kurikulum Merdeka

21. Sikap menghargai perbedaan dan menjunjung persatuan dalam kehidupan masyarakat merupakan cerminan dari nilai-nilai Pancasila yang disebut . . . .

A. Persatuan Indonesia

B. Keadilan sosial

C. Ketuhanan Yang Maha Esa

D. Kemanusiaan yang adil dan beradab

Jawaban benar: A dan D

22. Tujuan Jepang membentuk BPUPKI yang menguntungkan kedua pihak, yaitu Indonesia dan Jepang, adalah . . . .

A. Menarik simpati bangsa Indonesia

B. Menyusun naskah proklamasi

C. Menyelidiki dasar negara Indonesia

D. Mengalahkan Belanda

Jawaban benar: A dan C

23. Pancasila menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia dalam bertindak dan berpikir sehari-hari, fungsi ini disebut . . . .

A. Dasar negara

B. Sumber hukum

C. Pandangan hidup

D. UUD negara

Jawaban benar: A dan C

24. Tokoh yang menyampaikan gagasan dasar negara dalam sidang BPUPKI pertama adalah . . . .

A. Ir. Soekarno

B. Dr. Radjiman Wedyodiningrat

C. Prof. Dr. Soepomo

D. Mohammad Yamin

Jawaban benar: A dan D

25. Rumusan dasar negara yang termuat dalam Piagam Jakarta hasil sidang Panitia Sembilan adalah . . . .

A. Ketuhanan Yang Maha Esa

B. Persatuan Indonesia

C. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam

D. Musyawarah mufakat

Jawaban benar: B dan C

26. Tokoh yang tergabung dalam Panitia Sembilan dan ikut menyusun Piagam Jakarta yaitu . . . .

A. Mohammad Hatta

B. Ki Hajar Dewantara

C. Haji Agus Salim

D. Ki Bagus Hadikusumo

Jawaban benar: A dan C

27. Perumusan Pancasila pertama kali dibahas secara serius dalam forum resmi yang disebut . . . .

A. PPKI

B. Sidang pertama BPUPKI

C. Panitia Sembilan

D. Panitia Perancang UUD

Jawaban benar: B dan C

28. Nilai yang terkandung dalam Pancasila dan dapat menjadi pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk adalah . . . .

A. Persatuan Indonesia

B. Keadilan sosial

C. Kebebasan individu

D. Toleransi dan harmoni

Jawaban benar: A dan D

29. Pancasila sebagai ideologi terbuka mampu mengikuti perkembangan zaman dan tetap menjaga keutuhan bangsa Indonesia, hal tersebut termasuk nilai Pancasila yaitu . . . .

A. Kemanusiaan yang adil dan beradab

B. Terbuka dan harmonis

C. Persatuan Indonesia

D. Musyawarah untuk mufakat

Jawaban benar: B dan C

30. Sidang kedua BPUPKI menghasilkan rancangan undang-undang dasar dan pembahasan bentuk negara yang dilaksanakan oleh panitia yang disebut . . . .

A. Panitia Perancang UUD

B. Panitia Sembilan

C. Panitia Ekonomi dan Keuangan

D. Panitia Pembelaan Tanah Air

Jawaban benar: A dan D

Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Merdeka

Pasangkan pernyataan di kolom A dengan jawaban yang sesuai di kolom B.

Kolom A (Pernyataan):

31. Lembaga yang dibentuk Jepang untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia adalah . . . .

32. Tokoh yang menyampaikan rumusan dasar negara dalam pidato tanggal 1 Juni 1945 adalah . . . .

33. Nilai-nilai persatuan, toleransi, dan keterbukaan terhadap perbedaan dalam masyarakat terkandung dalam . . . .

34. Dokumen hasil kerja Panitia Sembilan yang memuat rumusan dasar negara adalah . . . .

35. Panitia yang berperan dalam merancang undang-undang dasar pada sidang kedua BPUPKI adalah . . . .

36. Salah satu tujuan Jepang membentuk BPUPKI yaitu untuk . . . .

37. Pancasila sebagai panduan tingkah laku sehari-hari dalam bermasyarakat dan bernegara disebut . . . .

38. Nama ketua BPUPKI yang memimpin jalannya sidang perumusan dasar negara adalah . . . .

39. Rumusan dasar negara yang menyebutkan “Persatuan”, “Kekeluargaan”, dan “Keadilan sosial” dikemukakan oleh . . . .

40. Sembilan tokoh yang merumuskan Piagam Jakarta merupakan anggota dari panitia yang disebut . . . .

Kolom B (Pilihan Jawaban):

A. Piagam Jakarta

B. Prof. Dr. Soepomo

C. Panitia Perancang Undang-Undang Dasar

D. Dokuritsu Junbi Cosakai

E. Ir. Soekarno

F. Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat

G. Pandangan hidup bangsa

H. Panitia Sembilan

I. Mendapat dukungan dari rakyat Indonesia dalam perang

J. Pancasila

Kunci Jawaban:

31 - D

32 - E

33 - J

34 - A

35 - C

36 - I

37 - G

38 - F

39 - B

40 - H

Soal PKn Kelas 5 Semester 1 Tentang Pancasila

41. Pancasila dijadikan sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.

✅ Benar – Pancasila menjadi dasar negara dan diatur dalam Pasal 2 UU No. 12 Tahun 2011 sebagai sumber dari segala sumber hukum.

42. BPUPKI dibentuk oleh Indonesia sebagai bentuk kesiapan menyambut kemerdekaan.

❌ Salah – BPUPKI dibentuk oleh Jepang, bukan oleh Indonesia, untuk menarik simpati rakyat Indonesia dengan janji kemerdekaan.

43. Nilai-nilai dalam Pancasila hanya digunakan dalam kehidupan bernegara dan tidak berlaku dalam kehidupan sehari-hari.

❌ Salah – Pancasila juga digunakan sebagai pedoman hidup dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia.

44. Sidang pertama BPUPKI dilaksanakan pada tanggal 28 Mei hingga 1 Juni 1945.

✅ Benar – Sidang pertama BPUPKI memang berlangsung dari 28 Mei sampai 1 Juni 1945.

45. Tujuan utama pembentukan BPUPKI adalah memberikan kemerdekaan penuh kepada bangsa Indonesia.

❌ Salah – Tujuan utama Jepang adalah untuk menarik dukungan dari rakyat Indonesia dalam perang melawan Sekutu, bukan murni memberi kemerdekaan.

46. Piagam Jakarta merupakan hasil dari pertemuan Panitia Sembilan pada tanggal 22 Juni 1945.

✅ Benar – Panitia Sembilan menyusun Piagam Jakarta sebagai rumusan dasar negara Republik Indonesia pada tanggal tersebut.

47. Mohammad Yamin menyampaikan rumusan Pancasila dalam bentuk tertulis dan lisan dalam sidang BPUPKI.

✅ Benar – Mohammad Yamin menyampaikan gagasan dasar negara baik secara lisan maupun tertulis.

48. Pada sidang BPUPKI kedua, dibentuk Panitia Ekonomi dan Keuangan yang diketuai oleh Soepomo.

❌ Salah – Panitia Ekonomi dan Keuangan diketuai oleh Mohammad Hatta, bukan Soepomo.

49. Sila pertama dalam rumusan Piagam Jakarta adalah “Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya.”

✅ Benar – Sila pertama dalam Piagam Jakarta memang berbunyi demikian sebelum diubah menjadi “Ketuhanan Yang Maha Esa.”

50. Setelah BPUPKI dibubarkan, PPKI langsung dibentuk pada hari yang sama yaitu tanggal 7 Agustus 1945.

✅ Benar – Pada tanggal 7 Agustus 1945, BPUPKI dibubarkan dan PPKI dibentuk oleh Jepang.

Soal PKn Kelas 5 Bab Pancasila

51. Dasar negara Indonesia yang dijadikan pedoman hidup masyarakat dalam bersosialisasi, beragama, dan bekerja sama adalah ....

Jawaban: (Pancasila)

52. Badan yang dibentuk oleh Jepang pada masa penjajahan sebagai upaya untuk menarik simpati rakyat Indonesia disebut ....

Jawaban: (BPUPKI)

53. Sidang pertama BPUPKI yang membahas dasar negara Indonesia berlangsung dari tanggal 29 Mei sampai 1 Juni tahun ....

Jawaban: (1945)

54. Tokoh yang menyampaikan pidato tentang Pancasila pada tanggal 1 Juni 1945 adalah ....

Jawaban: (Ir. Soekarno)

55. Rumusan dasar negara yang memuat "Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya" terdapat dalam dokumen yang disebut ....

Jawaban: (Piagam Jakarta)

56. Ketua BPUPKI yang memimpin sidang dalam proses perumusan dasar negara Indonesia adalah ....

Jawaban: (Dr. Radjiman Wedyodiningrat)

57. Panitia kecil beranggotakan sembilan tokoh penting yang bertugas merumuskan kembali dasar negara dinamakan ....

Jawaban: (Panitia Sembilan)

58. Hasil rumusan dasar negara yang terdiri atas lima sila dan disahkan pada 18 Agustus 1945 dikenal dengan nama ....

Jawaban: (Pancasila)

59. Badan yang dibentuk oleh Jepang untuk melanjutkan rencana kemerdekaan Indonesia setelah BPUPKI dibubarkan adalah ....

Jawaban: (PPKI)

60. Tanggal yang diperingati sebagai Hari Lahir Pancasila yaitu ....

Jawaban: (1 Juni)

Soal PKn Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Merdeka

61. Jelaskan mengapa Pancasila tetap relevan digunakan sebagai dasar negara Indonesia hingga saat ini, meskipun telah mengalami banyak perubahan zaman!

Jawaban:

Pancasila tetap relevan karena nilai-nilai yang terkandung di dalamnya bersifat universal dan sesuai dengan kehidupan bangsa Indonesia yang beragam. Nilai-nilai seperti toleransi, persatuan, keadilan, dan kemanusiaan sangat dibutuhkan dalam menghadapi tantangan zaman modern. Pancasila juga mampu menjadi pemersatu di tengah perbedaan agama, suku, dan budaya yang dimiliki Indonesia.

62. Bandingkan perbedaan isi rumusan dasar negara dari Mohammad Yamin, Soepomo, dan Soekarno! Apa kesamaan yang dapat kamu temukan dari ketiganya?

Jawaban:

Mohammad Yamin menekankan pada nilai kebangsaan, kemanusiaan, dan ketuhanan. Soepomo menekankan pada prinsip kekeluargaan dan keseimbangan lahir batin. Soekarno menyebutkan nilai kebangsaan, demokrasi, dan kesejahteraan sosial.

Kesamaannya: Ketiganya mengandung nilai-nilai kemanusiaan, persatuan, dan keadilan sosial, serta menyebutkan pentingnya Tuhan dalam dasar negara.

63. Mengapa Jepang membentuk BPUPKI dan memberikan janji kemerdekaan kepada Indonesia? Apa keuntungan yang ingin mereka capai?

Jawaban:

Jepang membentuk BPUPKI sebagai strategi politik untuk menarik simpati rakyat Indonesia agar tidak melawan dan mau membantu Jepang dalam perang melawan Sekutu. Dengan memberikan janji kemerdekaan, Jepang berharap rakyat Indonesia bersedia membantu mereka. Tujuan utamanya bukan semata-mata memberi kemerdekaan, tetapi untuk keuntungan Jepang sendiri dalam perang.

64. Bagaimana peran Panitia Sembilan dalam proses perumusan dasar negara? Jelaskan hasil penting yang mereka capai!

Jawaban:

Panitia Sembilan berperan menyatukan perbedaan pandangan antara golongan Islam dan nasionalis dalam merumuskan dasar negara. Mereka berhasil merumuskan Piagam Jakarta yang berisi lima sila sebagai dasar negara. Hasil ini menjadi tonggak penting dalam pembentukan Pancasila meskipun mengalami perubahan, terutama pada sila pertama, agar diterima oleh seluruh rakyat Indonesia.

65. Jika kamu menjadi anggota BPUPKI, usulan apa yang akan kamu berikan agar Pancasila bisa terus diterima semua golongan masyarakat? Jelaskan alasanmu!

Jawaban:

Saya akan mengusulkan agar setiap sila Pancasila dirumuskan dengan kata-kata yang inklusif dan tidak mengarah pada kelompok tertentu saja. Misalnya, sila pertama tidak hanya mengatur satu agama, tetapi mencerminkan penghormatan terhadap semua agama. Hal ini penting agar semua masyarakat merasa dilibatkan dan Pancasila bisa menjadi pemersatu bangsa yang sejati.

Unduh Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab Pancasila

Seluruh rangkaian soal yang disusun, mulai dari pilihan ganda, pilihan kompleks, menjodohkan, pernyataan benar dan salah, isian, hingga uraian singkat dan panjang, bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa kelas 5. Soal-soal ini dirancang tidak hanya untuk menguji hafalan, tetapi juga untuk mengasah kemampuan berpikir kritis, memahami konteks sejarah perumusan dasar negara, serta menanamkan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila.

Soal Pendidikan Pancasila Kelas 5 Bab Pancasila dalam Kehidupan

Dengan menghadirkan variasi bentuk soal dan tingkat berpikir yang lebih tinggi, guru dapat membantu siswa mengaitkan materi dengan realitas kehidupan sehari-hari. Hal ini sejalan dengan tujuan pembelajaran dalam soal pendidikan Pancasila kelas 5 bab Pancasila dalam kehidupan, yaitu membentuk karakter peserta didik yang cinta tanah air, menjunjung persatuan, dan mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam setiap tindakan mereka.